Закон Кыргызской Республики «О дошкольном образовании»

г.Бишкек
от 29 июня 2009 года № 198
 
                      ЗАКОН КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
 
                       О дошкольном образовании
        (В редакции Закона КР от 8 августа 2011 года № 150)
 
 
    Принят Жогорку Кенешем
     Кыргызской Республики                          30 апреля 2009 года
 
  
     Глава 1.   Общие положения
     Глава 2.   Дошкольные образовательные организации, их виды,
                статус и обязанности
     Глава 3.   Управление системой дошкольного образования
     Глава 4.   Организация педагогического процесса в дошкольной
                образовательной организации и научно-методическое
                обеспечение системы дошкольного образования
     Глава 5.   Участники педагогического процесса системы дошкольного
                образования. Их права, обязанности, социальная защита
     Глава 6.   Финансово-хозяйственная деятельность дошкольной
                образовательной организации
     Глава 7.   Ответственность в сфере дошкольного образования
     Глава 8.   Заключительные положения
 
 
     Настоящий Закон определяет основные принципы государственной поли-
тики в области дошкольного образования и развития детей,  правовые, ор-
ганизационные  и финансовые основы функционирования системы дошкольного
образования в Кыргызской Республике.
 
                                Глава 1
                            Общие положения
 
     Статья 1. Основные понятия
 
     Государственный стандарт Кыргызской Республики "Дошкольное образо-
вание и уход за детьми" (далее - Госстандарт дошкольного образования) -
нормативный документ,  устанавливающий единые требования, предъявляемые
к дошкольному образованию и уходу за детьми.
     Дети со специальными нуждами - дети,  имеющие особые потребности в
физическом, психическом, социальном, когнитивном развитии и нуждающиеся
в  социальной  помощи,  реабилитации,  а также в особом внимании семьи,
специалистов и общества.
     Дошкольный возраст - период физического, психического и социально-
го становления личности ребенка с момента рождения до 7 лет.
     Дошкольная образовательная  организация - организация,  предназна-
ченная для детей от 6 месяцев до 7 лет, которая создается с целью удов-
летворения заказа государства, запросов и потребностей семьи и общества
в уходе за ребенком,  его обучении, воспитании, развитии и подготовке к
школе.
     Дошкольная образовательная программа (основная) - нормативный  до-
кумент,  устанавливающий  обязательный  минимум  содержания дошкольного
воспитания и обучения в соответствии с  возрастными  и  индивидуальными
особенностями развития.
     Инклюзия - процесс работы с детьми со специальными нуждами.
     Инклюзивное образование - образование,  обеспечивающее его доступ-
ность для уязвимых категорий детей,  в том числе со специальными нужда-
ми, с учетом создания условий для их обучения.
     Интегрированные занятия - обучение на основе тематической и позна-
вательной  взаимосвязи  основных  и дополнительных программ дошкольного
образования.
     Педагогическая нагрузка  работников дошкольной образовательной ор-
ганизации - время,  предназначенное для  осуществления  учебно-воспита-
тельного процесса.
     Педагогические работники дошкольных образовательных организаций  -
руководители (директора),  методисты,  воспитатели, учителя всех специ-
альностей, психологи, логопеды, музыкальные руководители.
     Система дошкольного  образования  - совокупность взаимодействующих
Госстандарта дошкольного образования,  основных и дополнительных  госу-
дарственных программ,  а также дошкольных образовательных организаций и
лиц,  реализующих эти госстандарт и программы, органов управления обра-
зованием и подведомственных организаций.
     Устойчивое развитие - понятие,  охватывающее комплексную  проблему
экономического и социального аспектов удовлетворения потребностей людей
и улучшения качества их жизни,  основывающееся на эффективном использо-
вании всех имеющихся в обществе ограниченных ресурсов (природных, людс-
ких и экономических).
 
     Статья 2. Законодательство Кыргызской Республики о дошкольном
               образовании
 
     Законодательство Кыргызской  Республики о дошкольном образовании и
развитии детей дошкольного возраста основывается на Конституции, Законе
Кыргызской Республики "Об образовании",  настоящем Законе и иных норма-
тивных правовых актах Кыргызской Республики,  а также на  вступивших  в
силу в установленном законом порядке международных договорах и соглаше-
ниях, участником которых является Кыргызская Республика.
 
     Статья 3. Принципы государственной политики в области дошкольного
               образования
 
     Основными принципами государственной политики в области дошкольно-
го образования и развития детей дошкольного возраста являются:
     - доступность  и высокое качество услуг,  предоставляемых системой
дошкольного образования для устойчивого развития;
     - единство воспитания, обучения, оздоровления, развития и ухода за
детьми;
     - преемственность  и непрерывность дошкольного и начального общего
образования;
     - равенство условий для реализации задатков, наклонностей, способ-
ностей, дарований, разностороннего развития каждого ребенка;
     - многообразие  видов  дошкольных  образовательных  организаций  и
программ;
     - повышение  роли  родителей  (законных представителей) детей дош-
кольного возраста,  несущих ответственность за ребенка  с  рождения  до
поступления в школу;
     - светский характер обучения и воспитания;
     - обязательная подготовка детей к школе.
 
     Статья 4. Задачи дошкольного образования
 
     Основными задачами  дошкольного  образования и развития детей дош-
кольного возраста являются:
     - обеспечение права каждого ребенка на получение дошкольного обра-
зования;
     - сохранение  и  укрепление физического,  психического и духовного
здоровья ребенка;
     - воспитание гражданственности,  патриотизма, уважения к государс-
твенным символам,  государственному, официальному и родному языку, ува-
жительного отношения к различным культурам и окружающей среде;
     - развитие творческих способностей ребенка в  соответствии  с  его
возрастом, интеллектуальными и физическими возможностями;
     - обеспечение гармоничного развития  детей  дошкольного  возраста,
включая физическое,  социальное, эмоциональное, психологическое, духов-
ное,  нравственное,  интеллектуальное и эстетическое развитие,  а также
трудовое воспитание;
     - обеспечение социальной адаптации ребенка и формирование  у  него
готовности продолжать образование;
     - осуществление социально-педагогического патроната семьи;
     - раннее  выявление индивидуальных потребностей ребенка в развитии
и предоставление ему соответствующего специального или инклюзивного об-
разования и связанных с ним услуг;
     - подготовка детей к школе;
     - обеспечение  безопасности ребенка во время его нахождения в дош-
кольной образовательной организации;
     - предоставление родителям (законным представителям) консультатив-
ной помощи и информации по образованию и уходу за детьми.
 
     Статья 5. Получение дошкольного образования
 
     1. Дети дошкольного  возраста,  являющиеся  гражданами  Кыргызской
Республики, независимо от расовой принадлежности, политических, религи-
озных и других убеждений их родителей,  пола, этнического и социального
происхождения,  имущественного положения,  места жительства,  языка или
других признаков имеют равные права на получение дошкольного  образова-
ния в дошкольных образовательных организациях.
     2. Дошкольные образовательные организации обеспечивают  выполнение
требований Госстандарта дошкольного образования.
     3. Дети иностранных граждан или лиц без гражданства получают  дош-
кольное  образование  в  порядке,  установленном для граждан Кыргызской
Республики,  если иное не установлено законодательством Кыргызской Рес-
публики.
     4. Ребенок может получить дошкольное образование в дошкольной  об-
разовательной  организации или в семье - по желанию родителей (законных
представителей).
     5. Прием  детей  в дошкольные образовательные организации осущест-
вляется в порядке, установленном Правительством Кыргызской Республики.
 
     Статья 6. Виды и задачи дошкольных образовательных программ
 
     1. Дошкольные образовательные программы подразделяются:
     - на основные,  в соответствии с Госстандартом дошкольного образо-
вания, которые включают в себя дошкольное воспитание и обучение;
     - на  дополнительные,  включающие  одно  или несколько направлений
развития ребенка,  которые обеспечивают развитие ребенка  сверх  обяза-
тельных требований Госстандарта дошкольного образования.
     2. Дошкольные образовательные программы обеспечивают:
     - познавательное и интеллектуальное развитие ребенка;
     - эмоциональное благополучие ребенка;
     - взаимодействие  с  семьей  для обеспечения полноценного развития
ребенка;
     - приобщение детей к общечеловеческим ценностям,  народным обычаям
и традициям;
     - социальную адаптацию ребенка;
     - проведение коррекционно-педагогической и  медико-психологической
работы с детьми со специальными нуждами;
     - подготовку детей к школе.
     3. Дошкольные образовательные программы предусматривают:
     - занятия как специально организованную форму обучения;
     - воспитание, развитие и уход за детьми;
     - игровую деятельность;
     - оптимальное  сочетание  индивидуальной и совместной деятельности
детей.
 
                                Глава 2
                Дошкольные образовательные организации,
                     их виды, статус и обязанности
 
     Статья 7. Виды дошкольных образовательных организаций
 
     1. Дошкольные образовательные организации могут быть следующих ви-
дов:
     - ясли для детей в возрасте от 6 месяцев до 3 лет, где обеспечива-
ется уход за детьми, осуществляются их обучение, воспитание и развитие;
     - ясли-сад для детей в возрасте от 6 месяцев до 7 лет, где обеспе-
чивается уход за детьми,  осуществляются их обучение, воспитание и раз-
витие;
     - детский сад для детей в возрасте от 3 до 7 лет,  где обеспечива-
ется уход за детьми, осуществляются их обучение, воспитание и развитие;
     - специализированный детский сад для детей с ограниченными возмож-
ностями здоровья (нарушение речи,  интеллектуального развития,  зрения,
слуха, опорно-двигательного аппарата);
     - детский дом - образовательная,  воспитательная  организация  для
детей-сирот  и  детей,  оставшихся  без попечения родителей (от 3 до 18
лет),  где обучение и воспитание осуществляются полностью за счет госу-
дарства;
     - дом ребенка -  дошкольная  образовательная  организация  системы
здравоохранения  для медико-социальной защиты детей-сирот и детей,  ли-
шенных родительской опеки, а также для детей со специальными нуждами до
3 лет, содержащихся за счет государства;
     - центр развития ребенка,  в котором обеспечиваются  физическое  и
психическое развитие,  раннее выявление индивидуальных потребностей ре-
бенка в развитии, диагностика и предоставление специального образования
и связанных с ним услуг, а также осуществляется оздоровление детей, по-
сещающих другие учебные заведения или воспитывающихся дома;
     - семейный детский дом,  в котором воспитываются дети-сироты и де-
ти, лишенные родительской опеки, в возрасте от 2 до 18 лет;
     - прогимназия - вид дошкольной образовательной организации,  обес-
печивающий всестороннее развитие ребенка для обучения  в  инновационных
школах: гимназиях, лицеях и т.д.;
     - материнская школа - вид дошкольной образовательной организации с
краткосрочным и полным днем пребывания детей, не посещающих детские са-
ды, включающий интерактивное обучение детей и взрослых;
     - общинный детский сад - структурное подразделение органов местно-
го самоуправления, предназначенное для детей в возрасте от 6 месяцев до
7 лет,  где обеспечивается уход, воспитание, обучение детей с разновре-
менным пребыванием (полный, неполный день);
     - детский  сад  с кратковременным пребыванием (3-5 часов в день) -
дополнительная модель и вид дошкольной образовательной организации, ко-
торая  создается с целью оптимального использования ресурсов и увеличе-
ния охвата детей программами дошкольного образования.
     2. Для  удовлетворения  потребностей граждан в услугах дошкольного
образования при учреждениях,  организациях независимо от их форм  собс-
твенности  могут создаваться детские дошкольные образовательные органи-
зации.
 
     Статья 8. Обязанности дошкольных образовательных организаций
 
     1. В обязанности  дошкольной  образовательной  организации  входит
следующее:
     - обеспечение соответствия качества дошкольного образования требо-
ваниям Госстандарта дошкольного образования;
     - удовлетворение потребностей детей в получении дошкольного  обра-
зования;
     - создание безопасных условий для воспитания,  обучения и развития
детей,  их  физического развития и укрепления здоровья в соответствии с
санитарно-гигиеническими требованиями и соблюдение этих требований;
     - формирование у детей гигиенических навыков и основ здорового об-
раза жизни, норм безопасного поведения;
     - содействие охране и укреплению здоровья детей;
     - осуществление ухода за детьми;
     - обеспечение детей питанием, соответствующим их возрасту и физио-
логическим нормам потребления пищевых веществ;
     - осуществление  взаимодействия с родителями (законными представи-
телями);
     - распространение  среди родителей психолого-педагогических знаний
об особенностях развития детей дошкольного возраста;
     - комплектование  групп детей в дошкольные образовательные органи-
зации,  осуществляемое в соответствии с Госстандартом дошкольного обра-
зования;
     - соблюдение финансовой дисциплины,  сохранение материально-техни-
ческой базы.
     2. Порядок мониторинга и контроля деятельности и результатов  дош-
кольного  образования  определяется Госстандартом дошкольного образова-
ния.
     В случаях,  предусмотренных законодательством Кыргызской Республи-
ки, деятельность по предоставлению образовательных услуг в области дош-
кольного образования является лицензируемым видом деятельности.
     3. Дошкольная образовательная организация,  основанная на  частной
форме собственности,  осуществляет свою деятельность при наличии лицен-
зии на право предоставления образовательных услуг в области дошкольного
образования, выданной в установленном законодательством порядке.
     4. Режим работы дошкольной образовательной организации,  продолжи-
тельность пребывания в ней детей устанавливаются в соответствии с зако-
нодательством Кыргызской Республики.
     Дошкольные образовательные  организации могут устанавливать гибкий
режим работы, который предусматривает формирование разных групп по про-
должительности и круглосуточному пребыванию в них детей, а также дежур-
ных групп в выходные, нерабочие и праздничные дни.
     Для государственных  дошкольных  образовательных организаций режим
работы, денежные нормы питания детей, наполняемость групп, время пребы-
вания  детей  утверждаются  в установленном порядке Правительством Кыр-
гызской Республики.
     Штаты государственных дошкольных образовательных организаций опре-
деляются в соответствии с типовыми штатами, утвержденными в установлен-
ном порядке Правительством Кыргызской Республики.
 
     Статья 9. Статус, создание, реорганизация и ликвидация дошкольной
               образовательной организации
 
     1. Дошкольная образовательная организация учреждается в форме юри-
дического лица.
     2. Типовое положение о дошкольных образовательных организациях ут-
верждается Правительством Кыргызской Республики.
     Учредитель (владелец) дошкольной образовательной организации неза-
висимо от подчинения, типа и формы собственности разрабатывает устав на
основании Типового положения о дошкольных образовательных организациях.
     3. Дошкольные  образовательные  организации  могут быть созданы на
основе государственной, муниципальной, частной форм собственности.
     4. Создание, реорганизация и ликвидация дошкольных образовательных
организаций осуществляются в порядке,  установленном  законодательством
Кыргызской Республики.
     5. Государственные и муниципальные дошкольные образовательные  ор-
ганизации создаются как некоммерческие организации.
     Частные дошкольные образовательные организации  могут  создаваться
как коммерческие и некоммерческие организации.
     6. Здания государственных и муниципальных дошкольных образователь-
ных организаций не подлежат приватизации, продаже и перепрофилированию.
 
                                Глава 3
              Управление системой дошкольного образования
 
     Статья 10. Органы управления системой дошкольного образования
 
     1. Управление  системой  дошкольного  образования   осуществляется
уполномоченным государственным органом управления образованием Кыргызс-
кой Республики.
     2. Руководители  (директора)  государственных и муниципальных дош-
кольных образовательных организаций назначаются и освобождаются  в  по-
рядке, определяемом Правительством Кыргызской Республики.
     3. Педагогических и других работников  государственной  и  муници-
пальной дошкольной образовательной организации принимает на должность и
увольняет ее руководитель на основании трудового  договора  в  порядке,
установленном законодательством Кыргызской Республики.
     4. Руководитель,  педагогические и другие работники  частной  дош-
кольной  образовательной организации принимаются и увольняются в поряд-
ке, установленном уставом организации.
     5. Коллегиальным постоянно действующим органом управления дошколь-
ной образовательной организации является педагогический совет.  Педаго-
гический совет создается во всех дошкольных образовательных организаци-
ях при наличии не менее 3 педагогических работников.
     6. Для общественного управления дошкольной образовательной органи-
зацией в дошкольной образовательной организации может создаваться попе-
чительский совет, деятельность которого регулируется положением о попе-
чительском совете,  утвержденным Правительством Кыргызской  Республики,
или общественное объединение.
 
     Статья 11. Основные задачи государственных органов управления
                системой дошкольного образования
 
     Основными задачами  государственных  органов  управления  системой
дошкольного образования являются:
     - реализация государственной политики в сфере дошкольного  образо-
вания;
     - осуществление, в пределах своих полномочий, нормативно-правового
регулирования отношений в системе дошкольного образования;
     - разработка и утверждение в установленном порядке государственных
нормативов  финансового,  материального  обеспечения детей и материаль-
но-технического оснащения дошкольных образовательных организаций;
     - мониторинг  деятельности и результатов дошкольного образования в
соответствии с Госстандартом дошкольного образования;
     - организация научно-методического обеспечения дошкольного образо-
вания,  внедрение в практику достижений науки, передового опыта, новей-
ших педагогических технологий;
     - обеспечение соблюдения дошкольными образовательными организация-
ми  законов и иных нормативных правовых актов в сфере дошкольного обра-
зования;
     - ведение учета детей дошкольного возраста;
     - осуществление международного сотрудничества в системе дошкольно-
го  образования  в порядке,  установленном законодательством Кыргызской
Республики;
     - предоставление  образовательных  услуг  по вопросам подготовки и
переподготовки, повышения квалификации руководящих и педагогических ра-
ботников дошкольных образовательных организаций.
 
     Статья 12. Государственный контроль за деятельностью дошкольных
                образовательных организаций
 
     1. Государственный контроль за деятельностью дошкольных  образова-
тельных  организаций осуществляется с целью обеспечения реализации еди-
ной государственной политики в сфере дошкольного образования.
     2. Государственный  контроль за деятельностью дошкольных образова-
тельных организаций осуществляют уполномоченный  государственный  орган
управления  образованием  Кыргызской Республики,  другие уполномоченные
государственные органы.
     3. Основной формой государственного контроля за деятельностью дош-
кольных образовательных организаций является мониторинг деятельности  и
результатов дошкольного образования в соответствии с Госстандартом дош-
кольного образования.
 
                                Глава 4
                 Организация педагогического процесса
               в дошкольной образовательной организации
                   и научно-методическое обеспечение
                    системы дошкольного образования
 
     Статья 13. Планирование работы дошкольной образовательной
                организации
 
     1. Дошкольные образовательные организации независимо от подчинения
и формы собственности обязаны составлять план работы на учебный год.
     2. План  работы  дошкольной  образовательной  организации подлежит
согласованию с уполномоченным государственным органом управления  обра-
зованием соответствующего уровня.
 
     Статья 14. Педагогическая нагрузка работников сферы дошкольного
                образования
 
     Педагогическая нагрузка воспитателей (педагогов) государственных и
муниципальных дошкольных образовательных организаций определяется типо-
выми нормативами, утверждаемыми Правительством Кыргызской Республики, а
в  частных дошкольных образовательных организациях - уставом данной ор-
ганизации.
 
     Статья 15. Научно-методическое обеспечение системы дошкольного
                образования
 
     Научно-методическое обеспечение  системы  дошкольного  образования
осуществляют уполномоченный государственный орган управления  образова-
нием,  подчиненные  ему научно-методические учреждения и высшие учебные
заведения педагогического профиля.
 
     Статья 16. Задачи научно-методического обеспечения системы
                дошкольного образования
 
     Задачами научно-методического  обеспечения системы дошкольного об-
разования являются:
     - разработка  и внедрение программно-методической базы дошкольного
образования, государственных стандартов;
     - создание  учебно-методических и учебно-наглядных пособий,  соот-
ветствующих образовательным программам;
     - обобщение и распространение передового педагогического опыта;
     - организация сотрудничества дошкольных образовательных  организа-
ций  с  другими  учебными заведениями для повышения эффективности прог-
раммно-методического обеспечения;
     - мониторинг  и  анализ  состояния образовательной работы и уровня
развития детей в соответствии с задачами дошкольного образования;
     - подготовка, переподготовка и повышение квалификации педагогичес-
ких работников системы дошкольного образования  (обязательны  для  всех
видов дошкольных образовательных организаций,  независимо от форм собс-
твенности);
     - просветительская  деятельность по вопросам дошкольного образова-
ния в средствах массовой информации.
 
                                Глава 5
              Участники педагогического процесса системы
            дошкольного образования. Их права, обязанности,
                           социальная защита
 
     Статья 17. Участники педагогического процесса
 
     Участниками педагогического процесса в сфере дошкольного образова-
ния являются:
     - дети дошкольного возраста;
     - педагогические работники дошкольных образовательных организаций;
     - помощники воспитателей и няни в домах ребенка, яслях и яслях-са-
дах и других дошкольных образовательных организациях;
     - медицинские работники дошкольных образовательных организаций;
     - родители (законные представители);
     - родители-воспитатели детских домов семейного типа;
     - физические лица,  предоставляющие образовательные услуги в сфере
дошкольного образования в порядке, установленном законодательством Кыр-
гызской Республики.
 
     Статья 18. Права ребенка в сфере дошкольного образования
 
     Ребенок имеет гарантированные государством права:
     - на получение дошкольного образования;
     - на безопасные для его  здоровья  условия  содержания,  обучения,
воспитания, развития и ухода;
     - на защиту от информации,  пропаганды и агитации,  наносящих вред
его здоровью, моральному и духовному развитию;
     - на бесплатное медицинское обслуживание в государственных и муни-
ципальных дошкольных образовательных организациях;
     - на защиту от любых форм эксплуатации и действий,  наносящих вред
его здоровью, а также от физического и психологического насилия, униже-
ния его достоинства.
 
     Статья 19. Социальная защита детей дошкольного возраста
 
     1. Государство обеспечивает социальную защиту  и  поддержку  детей
дошкольного возраста,  детей-сирот, детей, лишенных родительской опеки,
детей со специальными нуждами, а также детей из малообеспеченных семей.
     2. Детям-сиротам и детям,  лишенным родительской опеки, гарантиро-
вано право на сохранение родственных отношений, бесплатное содержание и
образование в государственных, муниципальных дошкольных образовательных
организациях,  а также на защиту их личных,  имущественных прав в соот-
ветствии с законодательством Кыргызской Республики.
     3. Детям со специальными нуждами гарантировано право на  посещение
государственных  и муниципальных дошкольных образовательных организаций
с гибким режимом работы, а также содержание и образование в них за счет
государства.
     4. Дети со специальными нуждами обеспечиваются необходимыми средс-
твами  и социальными услугами для удовлетворения их потребностей в ухо-
де,  обучении и развитии в порядке,  установленном Правительством  Кыр-
гызской Республики.
     5. Не допускается проведение тестирования и различных видов иссле-
дований  воспитанников дошкольных образовательных организаций,  не пре-
дусмотренных Госстандартом дошкольного образования, без согласия их ро-
дителей (законных представителей).
     6. Не допускается тестирование детей дошкольного возраста при пос-
туплении в общеобразовательные организации.
 
     Статья 20. Социальная защита работников дошкольных образовательных
                организаций
 
     1. Педагогические работники дошкольных образовательных организаций
по статусу приравниваются к учителям начального образования.
     2. (Утратила силу в соответствии с Законом КР от 
8 августа 2011 года № 150)
.
     3. Работникам системы дошкольного образования в  обязательном  по-
рядке  ежегодно проводится бесплатное амбулаторное медицинское обследо-
вание в государственных лечебно-профилактических учреждениях.
     4. Педагогические  работники  дошкольных образовательных организа-
ций,  проживающие и работающие в сельской местности, обеспечиваются на-
равне  с  членами крестьянских и фермерских хозяйств земельным наделом,
недвижимостью и иным имуществом в соответствии с законодательством Кыр-
гызской Республики.
     5. Дошкольные образовательные организации могут самостоятельно ус-
танавливать надбавки и доплаты педагогическим работникам из спонсорских
средств по согласованию с попечительским советом или общественным  объ-
единением в соответствии с законодательством Кыргызской Республики.
     6. Органы местного самоуправления вправе устанавливать другие виды
надбавок,  доплат  и  премировать работников дошкольных образовательных
организаций.
(В редакции Закона КР от 8 августа 2011 года № 150)
 
     Статья 21. Медицинское обслуживание детей в дошкольной
                образовательной организации
 
     1. Организация  бесплатного медицинского обслуживания детей в сис-
теме дошкольного образования осуществляется учреждениями уполномоченно-
го  органа здравоохранения соответствующего уровня в соответствии с за-
конодательством Кыргызской Республики.
     2. В  дошкольных образовательных организациях ребенку предоставля-
ется первая медицинская помощь на бесплатной основе,  которая  осущест-
вляется медицинскими работниками,  входящими в штат этой дошкольной ор-
ганизации,  или  медицинскими  работниками  соответствующих  учреждений
здравоохранения в порядке, установленном Правительством Кыргызской Рес-
публики.
     3. Органы  здравоохранения соответствующего уровня совместно с ор-
ганами управления образованием соответствующего уровня ежегодно обеспе-
чивают проведение бесплатного медицинского осмотра детей,  контролируют
и несут ответственность за соблюдение  санитарно-гигиенических  норм  и
осуществление лечебно-профилактических мероприятий в дошкольных образо-
вательных организациях.
 
     Статья 22. Организация питания детей в дошкольной образовательной
                организации
 
     1. Дети,  посещающие дошкольную образовательную организацию, обес-
печиваются безопасными доброкачественными продуктами питания.
     2. Натуральный  набор продуктов питания для детей дошкольного воз-
раста определяется Правительством Кыргызской Республики.
     3. Организация и ответственность за питание детей в дошкольных об-
разовательных организациях возлагаются на руководителя дошкольной обра-
зовательной организации, уполномоченные государственные органы управле-
ния образованием и  здравоохранением  соответствующих  уровней,  органы
местного самоуправления.
     4. Контроль и государственный надзор за качеством питания  в  дош-
кольных образовательных организациях возлагаются на соответствующие ор-
ганы управления здравоохранением и образованием.
 
     Статья 23. Права и обязанности родителей (законных представителей)
 
     1. Родители (законные представители) имеют право:
     - выбирать  дошкольную образовательную организацию и форму получе-
ния ребенком дошкольного образования;
     - обращаться  в  соответствующие органы управления образованием по
вопросам обучения, воспитания, развития и ухода за детьми;
     - защищать законные интересы и права своих детей.
     2. Родители (законные представители) обязаны:
     - заложить основы физического,  интеллектуального, нравственного и
социального развития ребенка, нести ответственность за получение детьми
дошкольного образования;
     - обеспечивать условия для получения детьми дошкольного  образова-
ния в любой форме;
     - создавать надлежащие условия для  развития  природных  задатков,
наклонностей и способностей детей,  заботиться о их психическом состоя-
нии и физическом здоровье;
     - воспитывать, обучать и развивать ребенка в семье;
     - уважать достоинство ребенка;
     - воспитывать у ребенка трудолюбие, уважительное отношение к стар-
шим по возрасту,  государственному,  официальному и родному языкам, на-
родным традициям и обычаям;
     - принимать участие в развитии (сооплате) дошкольной образователь-
ной организации.
 
                                Глава 6
                 Финансово-хозяйственная деятельность
                дошкольной образовательной организации
 
     Статья 24. Финансово-хозяйственная деятельность дошкольной
                образовательной организации
 
     1. Финансирование государственных,  муниципальных дошкольных обра-
зовательных организаций осуществляется в соответствии с законодательст-
вом Кыргызской Республики.
     2. Порядок  исчисления и взимания платы за содержание детей в дош-
кольных образовательных организациях утверждается в  порядке,  установ-
ленном Правительством Кыргызской Республики.
     3. Дошкольные образовательные организации вправе оказывать  допол-
нительные  платные  образовательные  (выше стандарта) и оздоровительные
услуги, не запрещенные законодательством Кыргызской Республики.
     4. Дошкольные  образовательные  организации  имеют  право выделять
средства на организацию кружков,  клубов, спортивных и других объедине-
ний.
     5. Контроль за  финансово-хозяйственной  деятельностью  дошкольных
образовательных организаций осуществляется в порядке, установленном за-
конодательством Кыргызской Республики.
 
                                Глава 7
            Ответственность в сфере дошкольного образования
 
     Статья 25. Ответственность за нарушение законодательства
                о дошкольном образовании
 
     1. Лица,  виновные в нарушении законодательства о дошкольном обра-
зовании, несут ответственность в порядке, установленном законодательст-
вом Кыргызской Республики.
     2. Невыполнение частными дошкольными учебными организациями,  юри-
дическими или физическими лицами,  предоставляющими образовательные ус-
луги в сфере дошкольного образования, задач дошкольного образования яв-
ляется основанием для лишения их лицензии.
     3. Лишение  лицензии  обусловливает  ликвидацию  или реорганизацию
дошкольной образовательной организации.
 
                                Глава 8
                       Заключительные положения
 
     Статья 26. Вступление в силу настоящего Закона
 
     1. Настоящий Закон вступает в силу со дня опубликования.
     
    
     2. Правительству Кыргызской Республики  в  течение  года  привести
свои нормативные правовые акты в соответствие с настоящим Законом.
 
     Президент Кыргызской Республики                К.Бакиев
 

Загрузка...

Видеоматериалы
×

up