В Кыргызстане учащиеся профлицеев будут обучаться по новым учебным программам

Билим АКИpress - В Республиканском научно-методическом центре начались 6 дневные тренинги для инженерно-преподавательского состава профлицеев и колледжей по разработке компетентностно-ориентированных учебных программ и материалов. Об этом сайту Билим АКИpress 12 апреля сообщили в Агентстве начального и среднего профессионального образования.

Как сообщает специалист Второго проекта АБР по обучению Айнура Абдыназарова, при компетентностном подходе студенты совмещают теорию с практикой, и в итоге при трудоустройстве им не требуется дополнительное время для приобщения к работе. «То есть мы готовим кадры в соответствии с требованиями рынка труда», - говорит она.

Тренинги длятся 6 дней, и в течение этого периода, участники не только знакомятся с компетентностным подходом в обучении, но и участвуют в разработке учебных программ и материалов.

«Наша задача на этом семинаре разработать учебные программы и материалы, которые могут использовать как преподаватели, так и учащиеся самостоятельно. К примеру, наш лицей №4 готовит кадры по строительным профессиям. Но помимо учащихся у нас проходят краткосрочное обучение и взрослые люди, которые, к примеру, хотят научится самостоятельно делать ремонт. И для них это учебные материалы также пригодится, мы постараемся изложить всю информацию в доступной форме с иллюстрациями», - делится своими впечатлениями от тренинга Ирина Беда, методист-преподаватель спецтехнологий столичного профлицея №4.

По словам международного консультанта АБР Теи Сипрашвили, эффективная подготовка учащихся в системе профтехобразования напрямую зависит от качества учебных программ, которые отвечают современным требованиям рынка труда. «Важно, чтобы приобретенные во время учебы знания выпускники профтеха смогли применить в будущем. Поэтому была создана рабочая группа из числа опытных преподавателей профлицеев и колледжей со всех регионов республики. Одна из главных задач данной рабочей группы освоить новый компетентностно-ориентированный подход в разработке учебных материалов и программ и передать эти знания своим коллегам в лицеях и колледжах», - отметил он.

«Основную роль в улучшении учебных программ играет профессиональный стандарт. Профессиональный стандарт – это документ, который определяет профиль деятельности (что нужно делать?), требования к качеству работы, знаниям и навыкам работника в целях осуществления его профессиональной деятельности (как нужно делать?)», - поясняет специалист по обучению АБР Айнура Абдыназарова, - При поддержке международного консультанта Теи Сипрашвили мы разрабатываем 45 пакетов документов, куда входит разработка профессиональных стандартов (30 для уровня начального и 15 для уровня среднего профессионального образования), инструментов оценки, модульных учебных программ на основе компетенций, учебных материалов и подготовка оценщиков. Эти разработки направлены на улучшение подготовки студентов начального и среднего профессионального образования с целью их соответствия требованиям рынка труда».

Кроме того в планах проекта АБР обучить компетентностно-ориентированному подходу 300 преподавателей профлицеев и колледжей, а также 270 оценщиков из числа работодателей и учебных заведений системы профессионально-технического образования.

Обучение проводится при поддержке Второго проекта Азиатского банка развития «Профессиональное образование и развитие навыков».

Обсуждения закрыты

Загрузка...

Видеоматериалы
Фотоматериалы
×

up