Булан институт опубликовал доклад на тему «Строительство и безопасность школ в Кыргызстане: аварийные школы и дети»

Булан институт опубликовал доклад на тему «Строительство и безопасность школ в Кыргызстане: аварийные школы и дети»

Билим АКИpress - Общественное объединение «Булан институт» опубликовало доклад, где представлен результат обширного анализа по теме аварийных школ по всем областям Кыргызстана.

В докладе дана информация о динамике строительства новых школ, источников финансирования и даны ответы на вопросы почему надо запретить в селах строительство школ методом «ашар» (собственными усилиями местных властей и сельских жителей).

Булан институт по итогам исследований предлагает строить школы как социальные объекты, по инициативе и под контролем государства.

Согласно данным, приведеным в докладе, 193 школы из 2222 (общее количество школ по Кыргызстану) находятся в аварийном состоянии, строительство 200 объектов заморожено на стадии строительства, в 2016 году в эксплуатацию введено 77 школ, из них 54 – за счет рудника Джеруй, 21 – за счет госбюджета, остальные с помощью финансовых вложений иностранных компаний.

«В настоящее время 12 школы попали в «красный список» Министерства образования и науки как школы, находящихся в особо аварийной ситуации, где категорически нельзя вести учебный процесс. В список вошли школа имени А.Абдраимова Кара-Жарского айыл окмоту Ак-Талинского района, школа села Тогуз-Булак Тонского района, школа имени К. Чокоева Токтогульского района , школа села Кара-Гур Кара –Суйского района, Ивановская школа Иссык-Атинского района и 3 школы города Ош и другие. Школьники из помещений этих школ переведены в здания клубов, детсадов, частных домов, палатки или другие помещения», - сообщается в результатах анализа.

По словам руководителя программы по Центральной Азии «Булан института» Чолпон Орозобековой, данное исследование показало, что в Кыргызстане существуют очень много школ, возведенных методом «ашара». «В первые годы независимости у государства не было средств на строительство новых школ, - говорит Чолпон Орозобекова, - это подстегнуло местные власти совместно с сельскими жителями приступить к строительству методом «ашар».

«Естественно, строили тем, чем что есть на руках и о нормах строительства вспоминать не приходилось. Эти школы пришли в негодность уже через 5-10 лет. В дальнейшем такие методы нужно запретить. Строительство типовых школ должно инициироваться только государством и им же строго контролироваться», - сказала Чолпон Орозобекова.

По ее словам, Булан Институт проинтервьюировал более 50 специалистов при подготовке этого доклада, среди которых депутаты Жогорку Кенеша, заместители министра и экс-министры образования, директора школ, педагоги, представители НПО, детские психологи, сотрудники Министерства образования и науки, Управления образования г. Бишкек, районных и городских отделов образования, работники Нацстаткомитета, Госстроя, Минфина, Госэкотехинспекции, а также независимые эксперты. В сборе информации и подготовке доклада активное содействие оказали 12 журналистов. Доклад подготовлен тремя сотрудниками института и двумя консультантами.

С полной версией доклада можно ознакомиться здесь: Report-about-schools (1,01Mb) Attachment-1 (1,30Mb) (приложение).

Комментарии будут опубликованы после проверки модератором
Для добавления комментария необходимо быть нашим подписчиком

Загрузка...

Видеоматериалы
×

up