Несмотря на тенденции к автоматизации, в ряде профессий роботы никогда не смогут заменить человека, - глава Назарбаев Университета (интервью)

Билим АКИpress - Несмотря на тенденции к автоматизации, в ряде профессий роботы никогда не смогут заменить человека. Об этом в интервью журналистам сообщил президент Назарбаев Университета Шигео Катсу.

Встреча с Шигео Катсу состоялась в рамках Евразийского форума высшего образования, который проходит 6-7 июня в городе Нур-Султан, Казахстан.

- С какой целью была выбрана тема нынешнего форума «Выпускники, готовые к будущему»?

- Это очень актуальный вопрос не только для Казахстана, но и в глобальном контексте для всего мира. Он включает в себя вопрос, чему и для чего мы сегодня обучаем наших студентов и какая карьера ожидает их по окончании университетов. Мы живём в таком мире, который является непредсказуемым и сложным, живём в эпоху цифрового прогресса, в эпоху развития компьютерных технологий и искусственного интеллекта. Некоторые эксперты считают, что искусственный интеллект начнет заменять человеческие ресурсы. Но в то же время он является ресурсом для производства новых видов профессий.

Студенты являются клиентами вузов, поэтому мы должны для себя ответить на все вопросы, чтобы оказывать лучшие услуги нашим клиентам. Именно на этот вопрос мы пытаемся ответить на нашем форуме образования.

- Насколько сегодня велика угроза того, что роботизация и автоматизация вытесняет людей и на смену им приходят роботы и искусственный интеллект?

- Все зависит от различных факторов. Что отличает робота от человека? Человеку присущи эмоциональная эмпатия, он способен оценивать ситуацию в целом и в определенном социальном контексте, кроме того, для человека характерно абстрактное мышление и способность сравнивать различные концепции. Этого в наши дни машина делать не может.

Когда мы говорим о каких-то видах деятельности, связанных с эмпатией и способностью работать в команде, это присуще именно людям. Машины, настроенные по определенным алгоритмам, людей заменить здесь не могут. К примеру, такой вид отрасли, как гостиничный бизнес, сфера гостеприимства. Здесь важна именно человеческая составляющая. Или взять медицину. Когда мы проводим диагностику, мы можем автоматизировать этот процесс и использовать роботов, но постановка конечного диагноза, анализирование всех данных пациента присуща только людям.

Если говорить в целом о выпускниках вузов в глобальном контексте, то для работодателей те навыки, которые они ожидают от выпускников — это критическое мышление, коммуникационные навыки, умение решать комплексные задачи. Это сегодня принято называть «мягкие навыки». Сейчас много дискуссий о том, что идет внедрение дисциплин, которые обучают, например, искусству. Это опять чисто человеческий концепт и эти дисциплины интегрированы с техническими предметами, где обучают как раз закладывать и писать программы, системы управления машинным интеллектом.

- Какие предложения обсуждались на открытии форума? К каким выводам пришли выступавшие участники?

- В первую очередь важен баланс. Важно, чтобы у человека были задействованы оба полушария мозга. Поэтому любая система обучения должна основываться на тех компонентах, которые позволяют стимулировать оба полушария, что говорит о том, что необходимо интегрировать аналитические и гуманитарные дисциплины в образовательной программе.

Сейчас большинство университетов выбрали ту модель, что на 1-2 курсах студенты вне зависимости от выбранной специальности обучаются одним и тем же дисциплинам. Например, если это будущие инженеры или биологи, они также изучают этику, критическое мышление, философию и историю. А социологи, филологи и другие гуманитарии также проходят компьютерные технологии и математику, потому что в будущем им придется сотрудничать, возможно, работать в одной команде, решать общие задачи, и им необходимо коммуницировать друг с другом, нужно, чтобы они разговаривали на одном языке и понимали друг друга.

Сегодня также обсуждалась роль предпринимательства и волонтерства. В нашем университете мы ещё не внедрили эту концепцию, но было бы замечательно, чтобы наши студенты также могли заниматься волонтерской деятельностью и в регионе, и в мире, возможно, выезжали в страны Африки или Южной Азии. Помимо культурного обмена и получения каких-то новых знаний, было бы очень важно, чтобы студенты сами поняли и оценили, каким разным может быть качество жизни, вопросы доступа к образованию и медицине, вопросы бедности. Это те проблемы, с которыми во многих регионах люди сталкиваются каждый день. Подобный опыт очень важен в формировании культуры эмпатии и понимании того, насколько сложным и неоднородным может быть сегодняшний мир.

- Насколько ваш университет и подготовка студентов отвечает тем требованиям времени, которые сегодня существуют?

- Как я уже говорил, в Назарбаев университете в первые два года инженеры обучаются одним дисциплинам совместно с гуманитариями. Почему? Потому что технические навыки устаревают очень быстро, поскольку технологии развиваются очень быстро.

Возможно, что через пять лет те знания, которые школа науки и технологий даёт выпускникам, устареют и станут неактуальны. Я считаю важным, что мы заложили у студентов умение и навык обучаться всю жизнь, умение постоянно задавать вопросы, включать критическое мышление, отличать правду от фейка, то есть находить верные ответы на свои вопросы. Мы стараемся заложить в студентах эти навыки и думаю, что преуспели в этом.

Если остановиться на выпускниках, у нас прошла пятая выпускная церемония, и примерно половина выпускников, которые оканчивают бакалавриат, принимают решение продолжить свое образование в дальнейшем не только здесь, но и за рубежом. Вторая половина направляется на рынок труда.

Трудно сказать, что за пять лет рынок труда очень сильно изменился. Но мы слышим хорошие отзывы от компаний и работодателей, что наши выпускники отличаются от выпускников других вузов. Они задают вопросы, они активны и зачастую не ждут каких-то инструкций, а приходят с готовыми решениями поставленных задач и идеями.

У нас среди выпускников растет число молодых людей, которые связывают свою жизнь с социальным предпринимательством. Они не ориентированы на финансовую прибыль, но очень хотят внести свой вклад в развитие общества. Развивая социальное предпринимательство, они создают свои собственные компании и новые рабочие места.

- Ранее вы работали совсем в других компаниях и сферах. Какие личностные навыки вам пригодились, когда вам предложили возглавить этот университет?

- Прежняя моя карьера была связана с международным сотрудничеством, вообще сфера международного развития — это дело всей моей жизни.

На самом деле между работой в международных организациях и строительством университета есть много схожих моментов. В первую очередь мы говорим об институциональном развитии, о строительстве основы. Поэтому навыки с предыдущего места работы очень пригодились. Когда я приступил к работе в университете, речь шла о работе в новой стране, предстояло работать с академическим сообществом, что было совсем новым опытом. Ранее я временами читал лекции и посещал вузы, но управлять и строить университет — это совсем другое.

Какой главный принцип? Обучение идёт успешно только в процессе. В первую очередь нужно признать, что ты знаешь немного и недостаточно, поэтому нужно учиться каждый день.

- Что ценного в дипломе именно Назарбаев университета?

- В первую очередь главное преимущество нашего университета — у вас будет интересная и совсем не похожая на студентов других вузов жизнь и опыт, который вы приобретаете. Назарбаев университет развивается по типу западных вузов. Различаются наши цели и задачи, которые мы ставим перед студентами. Мы зарегистрировали себя лидерами в области образования в регионе. Наши выпускники бакалавриата продолжают свое обучение в топовых вузах мира.

С первых курсов мы привлекаем студентов к науке и участию в научных проектах. Обучение ведётся только на английском языке. И это тоже даёт много преимуществ. Мы хотим чтобы наши выпускники выходили в мир, обладая сильными ценностными и морально-этическими качествами.

Хотел добавить, что мы открыты для стран Центральной Азии, постсоветского пространства и других государств — Китая, Турции и т.д. Сейчас задача университета — повысить процент интернационализации наших студентов, потому что мы хотим, чтобы у студентов был опыт культурного обмена между группами учащихся из различных стран.

- Есть ли у вас рекомендации, как молодым людям выбрать профессию и карьеру, актуальную в будущем?

- Я посоветовал бы молодежи следовать зову своего сердца, выбирать именно то, что им самим хочется. Во-вторых, посоветовать бы не делать поспешных решений, потому что сегодня жизнь меняется очень быстро. Если говорить о том, как быть успешным, то среди главных навыков я бы выделил — это цифровая грамотность, коммуникационные навыки, чтобы вы могли рассказать историю своей жизни, это умение писать грамотно, а также выстраивать отношения с людьми. Сегодня нужно быть хорошим командным игроком.

Комментарии будут опубликованы после проверки модератором
Для добавления комментария необходимо быть нашим подписчиком

Загрузка...

Видеоматериалы
Фотоматериалы
×

up