Билим АКИpress - Член Совета по науке, инновационным и новым технологиям при Кабинете министров, член Научно-консультативного комитета Рахманбек Тойчуев поделился своим мнением по повышению уровня знаний студентов и как бороться с коррупцией в вузах.

Приводим статью без изменений:

«Внедрение системы ОРТ для школьников (т.е. «тестовый экзамен» по определенным предметам, который сдают абитуриенты, поступающие в высшие учебные заведения) в Кыргызстане значительно подняло уровень знаний учащихся. Абитуриенты, поступившие в ВУЗы на бюджетной основе, которые до поступления занимались по тем же предметам, экзамены по которым они сдавали для поступления в ВУЗ, показывают более высокий уровень знаний, по сравнению с абитуриентами, которые обучаются на контрактной основе. То есть, в условиях Кыргызстана такой подход, такая система, вполне могут повысить уровень знаний и студентов.

В то же время знания, полученные в большинстве ВУЗов Кыргызстана, к сожалению, остаются на низком уровне. Причиной тому является низкий базовый уровень знаний, полученных в школах. В итоге преподаватели ВУЗов вынуждены также объяснять еще и школьные программы. Низкий уровень знаний в школах влечет за собой низкий уровень подготовки преподавателей в ВУЗах, то есть, получается цепная реакция, замкнутый круг.

Для решения данной проблемы предлагается начать с методологии обучения студентов и устранения коммерциализации зачетов и экзаменов в ВУЗах.

С другой стороны, тесты, неграмотно составленные самими преподавателями ВУЗов низкого уровня, не отвечают требованиям времени и общества, и та же «коммерциализация» зачетов и экзаменов, приводят к ухудшению качества знаний студентов, поэтому тесты должны отбираться на конкурсной основе, а в условиях Кыргызстана — с учетом региональных особенностей.

Для устранения таких пробелов предлагается составлять тесты грамотно, с учетом всех деталей. Необходимо составлять такие тесты, которые будут способствовать развитию логического мышления, повышать уровень знаний студентов по каждому предмету. Тесты должны охватывать каждую тему, отражать практическое применение материала, изложенного в каждой тематике, и решение проблем в соответствии с требованием общества и времени, в условиях определенной местности, региона, страны и мира.

Для выхода ВУЗов Кыргызстана на мировой уровень и повышения востребованности выпускников ВУЗов, процесс обучения и тесты для поступления должны отвечать требованиям времени и общества, интересам сохранности государства; направлены на повышение интеллекта, креативности, грамотности, патриотичности. Для этого необходимо развивать логическое мышление, аналитический ум, созидательность,« сообразительность» у студентов, с тем, чтобы студент мог использовать полученные знания для решения проблем в условиях данной местности региона, отрасли, страны и на мировом уровне.

Одним из способов достижения выше поставленных целей при обучении студентов и составлении тестов необходимо использовать «углубленный интеграционный метод обучения и исследования» с учётом «законов обновления и равновесия, принципа тройственности, принципа неопределеннности Гейзенберга, информационной созидательной энергии Жаная, относительности Аватара», а также практическое применение данной тематики или всех тематик на глобальном, региональном и местном уровнях, в различных отраслях, в селективных, таргентных, узких аспектах.

Грамотно составленные тесты ОРТ помогут улучшить успеваемость, развить логическое мышление, поднять интеллект, развить креативность, патриотичность учащихся, студентов, слушателей и самих преподавателей.

Экзамены и зачеты в виде тестов должны приниматься как ОРТ, то есть централизовано, на уровне каждого ВУЗа, в присутствии родителей, компетентных органов, а также руководства ВУЗа.

Для контроля и сравнения уровня полученных знаний в каждом ВУЗе необходимо провести контроль знаний методом случайного отбора, например, 1 из 10 студентов данного ВУЗа сдает тест. Такой подход устранит коррупцию в ВУЗах, улучшится качество знаний студентов, так как коммерциализация экзаменов, зачетов, отработок, то есть «алыш-бериш», «сизиң-бизиң», «өң тааныш, кол тааныш», «коммерция и блат» уже не сработают.

Такой подход повысит уровень знаний, созидательности, креативности студентов, устранит коррупцию в ВУЗах, очистит учебные заведения от коммерческих, лжепреподователей; повысится уровень знаний учащихся и студентов, стажеров, группы категории разных «слушателей», участников обучающих программ.

Ту же методику необходимо внедрять и в школах, не забывая о надбавках к зарплате преподавателей, чьи школьники получают высокие баллы по ОРТ.